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在線教育1.數(shù)字圖像文件格式選擇
1.數(shù)字圖像文件格式選擇
浪濤學院—李教授
4735人已學
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在線教育激勵的策略
激勵的策略
浪濤學院—李教授
4538人已學
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在線教育反饋的策略
反饋的策略
浪濤學院—李教授
4625人已學
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在線教育提問的策略
提問的策略
浪濤學院—李教授
4470人已學
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在線教育聆聽的策略
聆聽的策略
浪濤學院—李教授
4337人已學
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在線教育技術培訓與支持
技術培訓與支持
浪濤學院—李教授
4589人已學
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在線教育在線教學環(huán)境和模式選擇
在線教學環(huán)境和模式選擇
浪濤學院—李教授
4716人已學
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在線教育基于學習元平臺的生成性教學
基于學習元平臺的生成性教學
浪濤學院—李教授
4646人已學
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在線教育基于遠程協(xié)同的研究性學習
基于遠程協(xié)同的研究性學習
浪濤學院—李教授
4532人已學
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在線教育證據(jù)導向的項目式學習
證據(jù)導向的項目式學習
浪濤學院—李教授
4878人已學
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在線教育基于項目的學習
基于項目的學習
浪濤學院—李教授
4644人已學
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在線教育師生共讀經(jīng)典：各學科全書共讀
師生共讀經(jīng)典：各學科整本書共讀活動設計
浪濤學院—李教授
4918人已學
